師出教育提示您：近幾年來，在安徽省教師招聘考試中，小學體育的真題題型結構常有變動，除去2014年和2015年考過填空題的題型之外，隨后幾年中，體育真題的題型大體包含有：單項選擇題、雙項選擇題、匹配題（16、17年真題出現）、判斷題、簡答題、案例分析題和教學設計題。不論真題題型如何改變，“萬變不離其宗”，體育學科的主要備考依據依然是考試大綱和教材知識，這就要求考生必須要熟悉考綱上的要求、把握教材基本內容，而考生在備考階段也一定要掌握好歷年考試的常考知識點。

以下將結合近幾年來體育真題題型分析，將常考的知識點進行總結、歸納、整理，方便考生在了解一遍教材內容之后，能更加輕松地剖析教材知識，了解考試重點。

一、題型分析

（一）單項選擇題（難度指數：★★）

單選題題型每年必考，每題分值1分，2018年題量只有25道，而以往幾年題量通常都是30道題，綜合下來，單選題的總分值在整張試卷中的比重較大。

該部分題型考查的范圍涵蓋整本書的章節，但是通常考查的內容都是比較基礎性的知識點，屬于識記性質，因此只需要考生對每章的基礎內容有所了解。但是需要注意的是，單選題知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看起來很容易，如果不注意審題或者看書不仔細，特別容易失分。

（二）雙項選擇題（難度指數：★★★）

雙項選擇題作為安徽省教師招聘考試體育學科的一大特色，從2016年開始出現，通常每題分值兩分，題量只有5道或6道。雖然題量不多，分值不算大，但是相對于單選題而言，雙項選擇題的難度卻提高了一個層次，多選、少選、錯選均不得分，這也就要求了考生對考查的知識點一定要有所熟知。

（三）匹配題（難度指數：★★★）

匹配題在2016和2017年兩年的真題中出現過，18年的真題中又去掉了匹配題，多加了一道教學設計題，19年的題型也不知道是否還會出現什么變動。但無論怎么變動，匹配題的題量也只有兩道，分值僅占8分。不同于雙項選擇題的多選、少選、錯選不得分，匹配題只要匹配到正確的選項即可得分，因此難度不大，得分容易，但是考生卻很容易分不清區別，所以失分也很容易。

針對該題型的解決辦法，最好在考前能對教材中有所關聯的知識點縱向把握，考試時建議先將自己能明確是正確的選項匹配出來，其他的可結合推理。題型常考范圍主要集中在

（四）判斷題（難度指數：★★）

近幾年的考試中，判斷題和單項選擇題一樣，是每年的必考題型，題量和分值也差不多，從15年開始，單選題和判斷題加在一起的分值大約是55分，占了整張試卷接近一半的分值。

和單選題一樣，判斷題的考查范圍也涵蓋所有章節，命題通常是一些較為重要的概念、事實、原理或結論。其答案只有兩種情況：“對”或“錯”，看上去似乎很簡單，但更多的題包含的內容似是而非，讓人難以判斷，一不留神就可能會出現錯誤。所以考生在備考階段還是一樣要以教材為主，可輔以一定的習題練習。

（五）簡答題（難度指數：★★★★）

簡答題從16年開始，最近兩年都縮減成四道題，可能是因為最近幾年考試題型變多，但是簡答題的分值依然還是每一題5分。

作為主觀題的題型之一，簡答題的題目設計靈活，角度多變，常考的點多集中在體育專業技能知識（田徑、球類、體操、武術、游泳等專業技術與動作要領；安全防范措施）和學科課程方面。這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但應該注意的是，知識點一定要回答全面，因為這種題型一般是按照知識點來計分的。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目了然。

（六）案例分析題（難度指數：★★★★）

案例分析題，即給出一個案例（材料）并就案例（材料）提出問題，要求考生作出開放式的分析和回答。近幾年的案例分析題，都是只有一道題，分值在10分或者15分。這種題型的答案具有很大的靈活性，要求考生作答時，既要認真閱讀案例，又要有清晰的分析思路；既要有扎實的理論知識，又要有一定的知識面。

（七）教學設計題（難度指數：★★★★★）

教學設計題往往僅一題就占10分或15分，對于很多考生而言，教學設計的難度很大，不知道該怎么去寫。首先我們要知道，教學設計題考查的是考生

對體育教學的把控，需要考生對教材加以理解。然后在吃透教

材的基礎上，先確定好教學目標，再明確一節課的完整知識體

系，把新課標和教材整合起來，科學確定教學重點和難點。

備考階段建議考生先熟悉教材知識，然后多觀摩學習一些優秀

的教學設計案例，一般而言，只要教學設計目標明確，教學重

難點把控的準確，教學過程完整，是不會有太大問題的。

二、常考知識點歸納

（一）學校體育學

1.重點了解我國近現代與當代學校體育的發展，對一些重要的發展時間節點以及制度規定知道即可。例如1903年頒布實施的癸卯學制（又稱《奏定學堂章程》）規定內容、1922年頒布的壬戌學制、1923年頒布的《新學制課程標準綱要》內容等。

2.知道體育課、早鍛煉、課間操（或大課間）課外體育活動和課余體育訓練的內容、組織形式和方法。

課外體育活動：組織形式有全校性活動和年級活動、班級活動和小組活動、俱樂部活動、小團體活動、個人鍛煉活動。

課余體育訓練：訓練內容有身體訓練、技術訓練、心理訓練、戰術訓練和品德作風訓練。組織形式包括學校運動隊、基層訓練點、體育特長班、體育俱樂部、體育強項項目學校、競技體校、業余體校。

早操：早操的時間一般為15～20分鐘，內容應選擇廣播操、慢跑、拉韌帶、武術基本功、基本套路等一些運動負荷不大的運動項目。

課間操：時間為15～20分鐘，內容有廣播操、素質操、器械操、游戲、武術、跑步、舞蹈等多種項目，運動負荷不宜過大，以達到積極休息為目的。

大課間：活動內容比課間操豐富，活動時間較長，活動量較大。

3.了解體育教師的首要職責是上好體育與健康課，其次多注意體育教師的其他基本職責。

4.體育相關法律法規及工作文件這一塊知識點是本章的重點內容，一定要對相關的法律法規常考點熟練掌握。