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1、中國新石器時(shí)代的繪畫藝術(shù)，主要體現(xiàn)在（彩陶）的裝飾紋樣上。
2、在（峙峪）人和（山頂洞）人的裝飾品上，呈現(xiàn)出成熟的鉆孔技術(shù)，這在雕刻史上具有重要意義。
3、青銅器中的（禮器），是統(tǒng)治階級(jí)用以區(qū)別尊卑等級(jí)的器物。
4、秦漢時(shí)代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點(diǎn)的是（畫像石）與（畫像磚）。
5、《（霍去病墓前石刻）》被稱為“漢人石刻，氣魄深沉雄大”的杰出代表，其主體雕刻是《（馬踏匈奴）》。
6、六朝三大家指的是（顧愷之）、（陸探微）、（張僧繇） 。
7、世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的（安濟(jì)橋（趙州橋）） 。
8、畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家（吳道子）和北齊畫家（曹仲達(dá)）所獨(dú)創(chuàng)的宗教圖像樣式。
9、唐代畫馬的名家是（韓干）、畫牛的名家是（韓滉）。
10、“徐黃異體”指的是五代畫家（徐熙）和（黃筌）的花鳥畫風(fēng)格。
11、文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是（喬爾喬納）和（提香）。
12、宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格，號(hào)稱“（四君子畫）”。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨(dú)特門類。
13、元代肖像畫家（王繹），馳名江浙一帶，著《（寫像秘訣 ）》一書。
14、把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是（陳淳）和（徐渭）。
15、明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以（曾鯨）為代表的墨骨敷彩畫法，在當(dāng)時(shí)的文人中影響很大。
16、“揚(yáng)州八怪”大致分為三類：其中一類是厭棄官場(chǎng)的文人畫家，如（金農(nóng)）、（高翔）、（汪士慎）等。
17、明清時(shí)期我國著名的四大名繡是（蘇繡）、（粵繡）、（蜀繡）和（湘繡）。
18、被視為“海派”名家，但未定居上海的畫家，有（趙之謙）和（虛谷）。
19、天津泥人張被徐悲鴻成為“雖楊惠之不足過也”。其創(chuàng)始人是（張長(zhǎng)林）。
20、奠定擦筆水彩畫法，并用時(shí)裝美女做月份牌主要描寫對(duì)象的是（鄭曼陀）。
21、寫生過程大致可分為大體階段，（深入）階段，調(diào)整階段。
23、 被稱為“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的（威倫道夫）出土的女性雕像。
24、希臘雅典衛(wèi)城建筑群中，主要建筑是（巴底農(nóng)）神廟，而（伊克瑞翁）神廟則以有一組女神柱而著稱。
25、埃及人相信“靈魂永生”，故（宗教）對(duì)埃及藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。
26、課堂教學(xué)是教師提高和促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地，建立“以學(xué)論教，教為了促進(jìn)學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)已成為美術(shù)課程改革的主流。美術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動(dòng)有效、 教學(xué)姿態(tài)平等、 教材處理變式、教學(xué)流程清晰 、 教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。
27、意大利文藝復(fù)興盛期的“三杰”是 達(dá)芬奇、米開朗基羅 、拉斐爾 。
28、人言“墨分五彩”，墨色有焦、濃、 重、淡 、清 五個(gè)濃淡色階。
29、本次課程改革，要改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此，新課標(biāo)劃分了“造型.表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì).應(yīng)用”、“欣賞.評(píng)述”和“綜合.探索 ”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
30、提出人體比例為1：8（應(yīng)該是7吧）的希臘雕刻家（波留克列特斯），其代表作是（荷矛者）
31、歐洲油畫技術(shù)的革新者是（尼德蘭）的（揚(yáng)·凡·艾克）。
32、東漢時(shí)佛教開始從印度經(jīng)新疆傳入內(nèi)地，之后在新疆拜城開鑿有（克孜爾）石窟；在甘肅敦煌開鑿有（敦煌莫高窟）石窟；在天水開鑿有（麥積山）石窟；在山西大同開鑿有（云崗）石窟；在河南洛陽開鑿有（龍門）石窟。
33、中國畫用墨的方法大體上可以分為（潑墨法）、（破墨法）、（積墨法）、（焦墨法）、（蘸墨法）。
35、宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。
36、在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)的散點(diǎn)透視法取景作畫的，而西畫采用的則是焦點(diǎn)透視法。
37、課堂教學(xué)是教師提高和促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的主要陣地，建立“以學(xué)論教、教為了促進(jìn)學(xué)”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)已成為美術(shù)課程改革的主流，談?wù)劽佬g(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)有教學(xué)目標(biāo)多元、教學(xué)內(nèi)容豐厚、教材處理變式、教學(xué)問題優(yōu)化、教學(xué)活動(dòng)有效、教學(xué)流程清晰、教學(xué)姿態(tài)平等、教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)、教學(xué)方法多樣、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。
38、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念有使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。
39、新課程下的課程總目標(biāo)按照三個(gè)維度表達(dá)，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
40、拜占庭是教堂的典型代表是（圣索菲亞教堂）。
41、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代(顏真卿)、(柳公權(quán))兩位大書法家。
42、北京2008年“申奧”標(biāo)志的顏色有(藍(lán))、(黃)、（黑）、（綠）、紅這五種顏色。
43、卡通畫綜合了（連環(huán)畫）、（漫畫）的一些特點(diǎn)，形成了特有的表現(xiàn)手法。
44、中國結(jié)象征團(tuán)結(jié)、和諧的人際關(guān)系，主要有（基本節(jié)）和（變化節(jié)）兩類。
45、在我國傳統(tǒng)畫論中對(duì)于五官位置有（三停五眼）之說,眼在頭高的（三分之二）處。
46《紅色的和諧》是法國著名的（ 馬蒂斯 ）所創(chuàng)。
47、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長(zhǎng)1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。
48、用筆，中國畫技法屬于。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（ 勾 、皴 、點(diǎn)、染 ）等方法。
49、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是（立體派 ）畫派的主要代表人物。
50、《椅中圣母》描繪的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。
51、純度是指色彩的（ 鮮 濁 ）。
52、在色環(huán)中，互成（150°——180°）的色，為強(qiáng)烈對(duì)比。位于60°以內(nèi)的色，為柔和對(duì)比。
53、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（教學(xué)過程）和（教學(xué)方法）的改革。
54、美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。
55、美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的（物質(zhì)材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。
56、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)最早表現(xiàn)希臘神話題材的畫家是（波提切利），其代表作品是（春）和（維納斯的誕生）。
57用來概括八種臉型的漢字是 甲 、申 、由 、田、國、風(fēng)、用、目等。
58、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的（印章）藝術(shù)。
59、美術(shù)包括（雕塑、繪畫 、建筑、工藝美術(shù)）、書法等。
60、教育必須為（社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)）服務(wù)，必須與（生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
61、素質(zhì)教育以提高（國民素質(zhì)）為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和（實(shí)踐能力）為重點(diǎn)。
62、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。
63、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對(duì)不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀 等方面的基本要求。
64、從小學(xué)至高中設(shè)置（綜合實(shí)踐）活動(dòng)，并作為必修課程。
65、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生（終生）學(xué)習(xí)的愿望和能力。
66、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種（課程）資源。
67、教師的素養(yǎng)包括（人文素養(yǎng)）、（知識(shí)素養(yǎng)）及（道德素養(yǎng) ）三個(gè)方面。
68、智力的核心成分是（思維）能力。
69、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗(yàn)是“（動(dòng)之以情），（曉之以理），（勉之以恒），持之以恒?！?/p>
70、美術(shù)又稱為（造型）藝術(shù)、（視覺）藝術(shù)或（空間）藝術(shù)，具體包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、攝影、書法、篆刻、設(shè)計(jì)等。
71、“元四家”指（黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)。）
72、古羅馬浮雕有(記事)和(寫實(shí))的特征，其最突出的代表作是(圖拉真)紀(jì)念柱式浮雕。
73、“六朝三杰” 指（東晉顧愷之、南朝宋陸探微、南朝梁張僧繇）。
74、“五墨六彩”：（焦、濃、重、淡、清）。
75、南朝謝赫六法：（氣韻生動(dòng)、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營(yíng)位置、傳移摸寫）。
76、德拉克羅瓦是（浪漫）主義畫家，列賓是（現(xiàn)實(shí)）主義畫家，普桑是（古典）主義畫家，畢家索是（立體）主義畫家，夏加爾是（超現(xiàn)實(shí)）主義畫家。
77、常用的美術(shù)字體有（宋體）美術(shù)字、（黑體）美術(shù)字、（幼圓）美術(shù)字以及（魏碑）美術(shù)字。
78、我國三大石窟分別為（敦煌石窟）、（龍門石窟）、（云岡石窟）。
79.江南小型私家園林的代表有蘇州的（拙政園）、 （留園），上海的(豫園)。
80、總體上，漢字書法可分為五種書體，即：（篆書）、（隸書）、（行書）、（楷書）和（草書）。
81、.未來主義的創(chuàng)始人是意大利詩人（馬里內(nèi)蒂），他在1909年發(fā)表的（《未來主義宣言》）標(biāo)志著該流派的誕生。
82、18世紀(jì)下半葉到19世紀(jì)初，在維也納形成的以古典風(fēng)格為創(chuàng)作標(biāo)志的音樂流派，以（海頓）、（貝多芬）和（莫扎特）三人為重要標(biāo)志。
83、20世紀(jì)初以美國著名舞蹈家（鄧肯）為先驅(qū)的現(xiàn)代舞，以自然的舞蹈動(dòng)作打破了古典芭蕾的程式束縛。
84、俄國早期馬克思主義者普列漢諾夫在（《沒有地址的信》（或《藝術(shù)論》））一書中提出了藝術(shù)起源的“勞動(dòng)說”。
85、文學(xué)藝術(shù)的基本特征是（間接性）、（廣闊性）和（情感性）。
86、典型包括（典型人物）、（典型環(huán)境）等。
87、根據(jù)造型形式來看，雕塑一般可分為（圓雕）和（浮雕）兩大類。
88、一般說來，我國古代的園林可分為兩大類，一類是北方大型的（皇家）園林，另一類是江南小型的（私家）園林。
89、王獻(xiàn)之是我國（東晉）時(shí)期的大書法家。
90、“顏筋柳骨”指的是唐代大書法家（顏真卿）和（柳公權(quán)）。
91、根據(jù)作品存在方式，藝術(shù)一般可分為（時(shí)間藝術(shù)）、（空間藝術(shù)）和（時(shí)空藝術(shù)）。
92、藝術(shù)批評(píng)的形態(tài)可以分成（社會(huì)）、（傳記）、（心理）、（文本）和（讀者）批評(píng)。
93、審美效應(yīng)一般有三個(gè)階段：（共鳴）、（凈化）、（領(lǐng)悟）。
94、詩歌根據(jù)其性質(zhì)，可分為（敘事）和（抒情）兩類。
95、靈感的特征包括（突發(fā)性）、（超常性）和（易逝性）。
96、20世紀(jì)20年代，蕭友梅在蔡元培的支持下籌建了我國第一所音樂學(xué)校（國立音樂學(xué)院）。
97、最早的舞蹈是詩、樂、舞三位一體的。
98、我國戲曲種類繁多，其中起源于江蘇昆山的（昆曲）是最古老的劇種之一，而京劇是在（200）多年前 （四大徽班）進(jìn)京演出后逐漸形成發(fā)展起來的。
99、工藝藝術(shù)的基本特征有（實(shí)用與審美）、（物質(zhì)與精神）和（技能與創(chuàng)造）三點(diǎn)。
100、藝術(shù)創(chuàng)造的過程為（藝術(shù)體驗(yàn)）、（藝術(shù)構(gòu)思）和（藝術(shù)傳達(dá)）三步。
101、與藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造個(gè)性特征相比較，藝術(shù)流派則體現(xiàn)了風(fēng)格相似、相近的藝術(shù)家們的（藝術(shù)派別）
102、魏晉六朝時(shí)期的顧凱之、陸探微、張僧繇三位畫家被稱為（“六朝三杰”）。
103、藝術(shù)語言除了自身的（審美）價(jià)值之外，還有更重要的功能即（塑造藝術(shù)形像）。
104、藝術(shù)傳播四要素是（藝術(shù)信息）、（傳播主體）、（受傳者）和（傳播媒介）。
105、根據(jù)審美需要，建筑可以分為（園林建筑）和（紀(jì)念性建筑）等。
106、喜劇誕生于（古希臘），法國劇作家（莫里哀）的作品有《偽君了》、《太太學(xué)堂》等，喜劇作品《費(fèi)加羅的婚禮》是法國劇作家（博馬舍）的作品。
107、在世界戲劇舞臺(tái)上，中國戲曲藝術(shù)最鮮明的特色為（程式化）和（虛擬性）。
108、泰納認(rèn)為，文藝創(chuàng)作及發(fā)展取決于三種力量，即（時(shí)代）、（種族）和（環(huán)境）。
109、“詩中有畫、畫中有詩”是北宋大文學(xué)家（蘇軾）對(duì)唐代作家（王維）詩畫藝術(shù)特點(diǎn)的概括。
110、藝術(shù)中的意境是（主體情感）與（客觀物像） 的有機(jī)統(tǒng)一。
111、園林是指利用（人文）因素和（自然）因素所創(chuàng)造的景觀。
112、“草圣”張旭是（唐）朝的大書法家。
113、“似與不似之間”是現(xiàn)代畫家（齊白石）提出的繪畫理論。
114、在繪畫技法中，中國畫通常采用（高遠(yuǎn)）、（平遠(yuǎn)）、（深遠(yuǎn)）的“散點(diǎn)”透視法取景作畫的，而西畫采用的則是（焦點(diǎn)透視法）。
115、我國著名的四大石窟是指（麥積山石窟）、（云岡石窟）、（龍門石窟）、（敦煌莫高窟）等石窟，它們分別位于（甘肅?。?、（山西?。?、（河南?。┖停ǜ拭C?。┚硟?nèi)。
116、意大利文藝復(fù)興時(shí)期的三杰是指（達(dá)芬奇）、（米開朗基羅）和（拉斐爾）。
117、《清明上河圖》是我國北宋畫家（張擇端）的一幅描繪（京城及郊外汴河兩岸人們生活和自然風(fēng)光）的風(fēng)俗畫，它采用以線描為主，略施淡彩的手法來表現(xiàn)的。
118、色彩三要素是指色彩的（純度）、（明度）和（色相）。
119、印象主義畫派代表人物（莫奈、凡高、塞尚、畢沙羅）等，野獸派畫家有（馬蒂斯）等人。
120、（旋律）是音樂中最具表現(xiàn)力的因素。
121、舞蹈是以 為主要表現(xiàn)手段，運(yùn)用節(jié)奏、（人體動(dòng)作、表情、構(gòu)圖）和（造型）等要素的藝術(shù)樣式。
122、（綜合與多樣）是戲劇的表征，（演員行動(dòng)）是戲劇的基礎(chǔ)，（矛盾沖突）是戲劇的核心。
123、按照內(nèi)容性質(zhì)的不同，文學(xué)可以分為（敘事）文學(xué)、（抒情）文學(xué)和（戲?。┪膶W(xué)三種。
124、藝術(shù)構(gòu)思可以通過整合、移情和變形三種方式完成。
125．以運(yùn)用磨制石器和發(fā)明（陶器）為主要標(biāo)志的新石器時(shí)代，是古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的新起點(diǎn)。
126、中國的青銅器發(fā)端于（黃河）流域。
127、秦漢時(shí)期的美術(shù)，從歷史紀(jì)年來劃分，應(yīng)始于公元前221年，止于公元（220）年。
128、我國最早的寺院，是東漢時(shí)期建于洛陽的（白馬寺）。
129、敦煌莫高窟開鑿于前秦建元二年，即公元（366）年。
130、古代最早享有盛譽(yù)的畫家是三國時(shí)東吳的（曹不興）。
131、魏晉時(shí)期的“書圣”王羲之，其最具代表的作品當(dāng)數(shù)作于永和九年的（蘭亭序）。
132、唐代宗教美術(shù)的一個(gè)顯著變化，便是其現(xiàn)實(shí)性因素的增多，這種傾向也被稱為（世俗）化。
133、唐太宗李世民在世時(shí)營(yíng)造的（昭）陵，開創(chuàng)了“因山為陵”的先例。
136、宋代山水畫家（王然孟）所繪《千里江山圖》，堪稱青綠山水之典范。
137、元代學(xué)米氏云山而自成一家的少數(shù)民族畫家（高克恭）。
138、南宋緙絲名家有定州（沈子蕃）、松江（朱克柔）等。
140、文藝復(fù)興“三杰”分別是達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。
141、用來概括八種臉型的漢字是甲、申、由、田、國、風(fēng)、用、目。
142、2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的創(chuàng)意源于中國傳統(tǒng)的（印章）藝術(shù)。
143、歐洲巴洛克藝術(shù)在雕刻方面的代表是意大利的（貝尼尼），在繪畫方面的代表是弗蘭德思的（魯本斯）。
144、17世紀(jì)西班牙畫家穆立羅的作品可以分為兩大類，一類是（宗教題材畫），另一類是（風(fēng)俗）畫。
145、《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。
146、美術(shù)教師應(yīng)該具有：營(yíng)造互動(dòng)發(fā)展的教學(xué)過程、面對(duì)全體學(xué)生、樹立課程意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)等教育觀念。
147、對(duì)于教材，教師可根據(jù)個(gè)人喜好任意組織所教內(nèi)容，體現(xiàn)教師的主觀能動(dòng)性。
148、在我國福建及廣東、廣西，長(zhǎng)期以來客家聚族而居，因而形成了四合院。
149、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。
150、對(duì)于人體身高比例概括的口訣是立七坐五盤三半。
151、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“設(shè)計(jì)”包括與學(xué)生生活有關(guān)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和傳統(tǒng)工藝。
152、造型元素組合的基本原理包括多樣統(tǒng)一、比例、平衡、節(jié)奏、和諧、對(duì)比等。
153、在法國萬事崇尚奢華的路易十五時(shí)代，畫家（夏爾丹）那沉穩(wěn)肅穆的景物畫愈顯得美麗動(dòng)人。
154、寫出法國新古典主義畫家大衛(wèi)的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》；（2）《蘇格拉底之死》；（3）《布魯圖斯》。
155代表浪漫派色彩成就的《薩達(dá)納巴爾之死》，是德拉克羅瓦赴東方后所作。象征法國革命精神的是呂德的雕刻作品《馬賽曲》。
156、法國畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻的表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的有《簸谷者》《扶鋤者》《拾穗者》。
157、在法國印象派中，以畫人物著稱的畫家有（馬奈、德加、雷諾阿）；以畫風(fēng)景畫著稱的畫家有（莫奈、畢沙羅和西斯萊）。
158、在19世紀(jì)英國風(fēng)景畫派，具有浪漫主義表現(xiàn)手法的畫家是（特納），而另一位畫家（康斯太勃爾）的作品，則被稱為是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)景畫的典范。
159、西班牙立體主義美術(shù)的創(chuàng)立者是畢加索，其油畫作品《亞威農(nóng)少女》，被認(rèn)為是傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)的分水嶺。
160、（凱旋門）是古羅馬的重要建筑，用來紀(jì)念戰(zhàn)役的勝利。其中有兩種形式。即（伊奧尼亞）式和（科林斯柱）式。
161、繼承和發(fā)揚(yáng)了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家（馬薩喬）。
162、文藝復(fù)興時(shí)期的意大利美術(shù)在技法上的兩大成就是（空間透視）和（人體解剖）。
163、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是（丟勒）和（小漢斯?霍爾拜因）
164、十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初，意大利產(chǎn)生了三大流派，即（佛羅倫薩畫派、羅馬畫派、威尼斯畫派）。
166、法國洛可可畫家華多的一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以其作品《舟發(fā)西苔島》為標(biāo)志。
167、法國新古典主義的杰出代表有（大衛(wèi)、普呂東、安格爾）等。
168、法國畫家籍里柯創(chuàng)作的《梅杜薩之筏》，被視為浪漫主義的偉大誓言，而德拉克羅瓦的《自由引導(dǎo)人民》，則是這位畫家的想象力達(dá)到頂峰的作品。
169法國寫實(shí)主義繪畫的旗手是（庫爾貝），其代表作品是《奧爾南的葬禮》、《畫室》等。
170、十九世紀(jì)英國的兩位杰出的風(fēng)景畫家是誰和誰（和17題重復(fù)）。
171、“印象主義”一詞由莫奈所作的《日出印象》畫的標(biāo)題而來。該畫派中善于描繪舞女題材的是（德加），而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的是（畢沙羅）。（注解：和16題有些重復(fù)）
172、在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史畫創(chuàng)作著稱的是（列賓）。其歷史畫的“三部曲”是（《近衛(wèi)軍臨刑前的早晨》、《女貴族莫洛佐娃》、《緬希柯夫在別留佐夫村》）
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