幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識日歷》教案
《認(rèn)識日歷》是幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案,結(jié)合故事《年媽媽和它的孩子們》,引導(dǎo)幼兒知道一年有12個月,1個星期有7天及它們的排列順序,掌握看日歷的方法,能迅速找出日歷中的日期。完整教案見下方歡迎大家閱讀,更多幼兒園優(yōu)秀公開課和教案課件,請關(guān)注幼師OK網(wǎng),長期更新公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒園五大領(lǐng)域PPT課件等,讓您工作更輕松,歡迎收藏我們!
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教材分析:
日歷對于大班幼兒來說并不陌生,幾乎家家都有,是幼兒生活中非常熟悉的事物。《指南》中也指出“數(shù)學(xué)的核心目的就是引導(dǎo)幼兒初步感知數(shù)學(xué)的有用和有趣”怎樣讓這些內(nèi)容由“枯燥”變得“有趣”呢?我實行了兩個策略和兩個變化。第一,利用多媒體游戲化教學(xué)將“年”變成了“年媽媽”的角色,由“抽象思維”變成了“具體思維”;第二,結(jié)合幼兒的親身體驗,如:制作“班級生日冊”、“合作游戲”等方式引導(dǎo)幼兒鞏固“看日歷找日期”的方法,讓幼兒由“被動學(xué)”變“主動學(xué)”。
與此同時,我還整合了語言活動中的兒歌,把“看日歷找日期”的方法可以總結(jié)成朗朗上口的小秘訣“先找月,后找日,最后對應(yīng)找星期”這樣既發(fā)揮了幼兒的主動性,又便于幼兒記憶和使用。符合幼兒的現(xiàn)實需要,適合大班幼兒的現(xiàn)有水平,也是幼兒感興趣的身邊科學(xué)。
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識日歷種不同符號的意義,知道一年有 12 個月,一個星期有 7 天及它們的排列順序。(重點)
2、掌握看日歷的方法,能迅速找出日歷中的日期。(難點)
3、感受日歷和我們的生活息息相關(guān),體驗合作探索的快樂。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、PPT 課件;
2、日歷冊和幼兒 1 寸照片;
3、四本掛歷冊、動物圖片及搶答牌
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
1、知道自己的生日;
2、對日歷有初步的了解
活動過程:
一、時光精靈導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒了解日歷的種類及日歷中不同符號的意義。
1、提問:今天是幾月幾日?出示各種日歷,引導(dǎo)幼兒了解日歷的種類及用途。
小結(jié):這是日歷、月歷、年歷,他們都有一個好聽的名字叫“日歷”。2、組織談話,播放課件,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識日歷中不同符號的意義。小結(jié):日歷中的不同數(shù)字,文字和顏色分別代表年份、月份、星期
和節(jié)假日等。
二、結(jié)合故事《年媽媽和它的孩子們》,引導(dǎo)幼兒知道一年有 12 個月,1 個星期有 7 天及它們的排列順序。
1、講故事《年媽媽和它的孩子們》,引導(dǎo)幼兒知道一年有 365 天,
12個月。
提問:年媽媽有幾個孩子?年媽媽給孩子蓋了幾座房子?大房子、小房子、最小的房子分別有幾座?大房子、小房子、最小的房子分別住多少
人?
2、提問互動,引導(dǎo)幼兒知道一星期有 7 天及他們的排列順序
提問:為了讓孩子們生活更有規(guī)律,年媽媽是怎樣安排他們住的?是按照什么順序排列的?
小結(jié):一星期有 7 天,他們是按照星期日——星期六排列的。
三、利用多種形式,引導(dǎo)幼兒掌握看日歷的方法,能迅速找出日歷中的日期,感受日歷和我們的生活息息相關(guān)。
1、利用課件,初步掌握看日歷的方法
提問: 請小朋友在日歷中找出今天、昨天、明天分別是幾月幾日,星期幾。
小結(jié):找日歷的小秘訣就是先找月,再找日,最后對應(yīng)找星期。
2、制作班級生日冊,進一步掌握看日歷的方法,感受日歷和我們的生活息息相關(guān)。
玩法:在“大日歷”中找出自己的生日貼上照片并說出自己的生日是幾月幾日星期幾,鞏固幼兒找日歷的方法,最后制成生日冊.
3、“找節(jié)日大比拼”比賽,引導(dǎo)幼兒迅速找出日歷中的日期,體會合作探索的快樂。
玩法:4 人為一組,分為 4 組,教師說節(jié)假日,幼兒迅速在日歷中找到相應(yīng)的節(jié)日,并圈出,馬上舉起搶答牌,又快有準(zhǔn)的一隊加分。
小結(jié):今天小朋友都學(xué)會了看日歷找日期的小秘訣,其實日歷中還藏著許多小秘密,比如說公歷和農(nóng)歷,回家可以和爸爸媽媽繼續(xù)探索哦!
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