教師在講解了計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)之后，向?qū)W生提出新的問(wèn)題：“如果計(jì)算機(jī)只有硬件，還能夠進(jìn)行使用嗎?”預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)異口同聲說(shuō)出不能，教師順勢(shì)提出軟件的概念：軟件是用戶與計(jì)算機(jī)交流的橋梁，是計(jì)算機(jī)的靈魂。教師講授計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。然后教師引導(dǎo)學(xué)生同桌之間二人為一組，5分鐘時(shí)間，結(jié)合教材的提示也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，討論了解都有哪些系統(tǒng)軟件，又知道哪些應(yīng)用軟件?學(xué)生討論的過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生討論中出現(xiàn)的問(wèn)題做出解答和引導(dǎo)。預(yù)設(shè)三年級(jí)的學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)不多，還不是很清晰計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)軟件，所以他們可能會(huì)聯(lián)系手機(jī)說(shuō)出。【安卓或者IOS這些手機(jī)系統(tǒng)軟件】對(duì)于回答積極的同學(xué)，教師也將給予對(duì)生活細(xì)節(jié)觀察仔細(xì)、見多識(shí)廣等教學(xué)評(píng)價(jià)。而對(duì)于應(yīng)用軟件，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)是比較豐富的，預(yù)設(shè)學(xué)生可能說(shuō)出。【微信、QQ、新浪微博、騰訊視頻等】教師結(jié)合學(xué)生們的回答進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充：一些計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件如 XP、 7等，并在多媒體展示 7的界面，引導(dǎo)學(xué)生更好了解系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)別與聯(lián)系，系統(tǒng)軟件為應(yīng)用軟件提供平臺(tái)。隨后提示學(xué)生自主操作計(jì)算機(jī)，分別感受系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的操作。