2018年安徽中考數學試卷考察全面，難易適中，層次分明，取材新穎，設計巧妙，貼近學生生活實際，體現了數學的核心素養。仍保持“考察基礎，注重過程，滲透思想，突出能力，強調應用，著意創新”的指導思想，仍堅持“穩中求變，變中求新”。 本試卷突出基礎性和探索性，有利于學生穩定發揮其數學水平。

一、考查全面，結構合理：本試卷總體感覺穩定。如，第1題考查絕對值，第2題考查科學記數法，第3題考查冪的運算，第4題考查三視圖，第5題考查因式分解，第6題考查增長率，第8題考查數據整理，第10題考查函數圖象…… 第22題考查二次函數，第23題考查幾何圖形。其中，“數與代數”74分， “空間與圖形”60分,“統計與概率”16分，考查的知識點幾乎覆蓋了所有的考綱內容。

二、難易適度，位置穩定：本試卷難度系數保持在0.7左右，難度梯度接近7∶2∶1，有難度的試題所在的位置穩定，安排在第10、14題和第22、23題的最后一問上。

三、關注方法，體現思想：本試卷從不同角度對數學思想和方法進行了考查。第22題考查了配方法，第13、22題考查了待定系數法，第18題考查了歸納法，第6、7、10、13、16、22題體現函數與方程思想，第10題體現數形結合思想，第14題體現分類討論思想。

四、關注熱點，弘揚文化：第2、6、19、21、22題從社會熱點和生活實際出發，使學生切身感受到數學就在身邊，特別是第16題選用《孫子算經》中的問題，弘揚中華文化，激發愛國熱情。

五、注重能力，著意創新：第10、18題借助數形情境考查了觀察、猜測、驗證、推理等基本能力，第17題借助位似、旋轉，考查了學生動手操作等基本技能，第7題考查了考綱中新增的內容（一元二次方程根與系數的關系），第20題的亮點是用尺規在圓中作角的平分線，第23題雖是幾何問題，但可用代數方法解決，滲透了解析幾何的思想。本試卷注重核心素養的考查，注重學以致用。

六、對今后教學的啟示：教學應關注基礎，多給學生提供一些獨立思考、合作交流的機會，讓學生多體驗知識的形成過程；要加強數學思想方法的教學，要在培養學生的思維能力上多下功夫；要重視幾何知識的教學，理解代數與幾何的聯系；要滲透核心素養，提高教學的實效性。