自從初中生進入高中以來，就是被各門課程不斷挑戰的日子，主科九門，還有其他副科，課程數量呈現爆發式增加。可以說是，在過了開學初那幾天好日子后，高一學生就被各科作業狂轟濫炸，學習強度居高不下。

學習強度大也就算了，畢竟也是經歷過中考的人，然而一說到難度，大家便叫苦不迭。難度最大的莫過于數學物理化學，尤其是數學和物理，就算是每天耗費大量時間，也不見得能學好。

當了很多年的優秀生，進入高中后出現了人生中的第一次考不及格，150分的數下甚至考不到70分，真正的無法接受。

而然，這幾天我研究班上的月考成績，發現這個重點班上數學物理考高分的不少，甚至物理還有考滿分的，但生物成績整體偏低，95分以上沒有！

在和學生的溝通中，大多數學生都抱怨高一生物太難度了，曾經背一背就能考高分甚至滿分，現在及格都難，簡直是要哭暈在廁所的節奏。高中生物難在哪里？

1、課本知識龐雜，歸納整理難度大。

新教材的生物教材，知識容量變得更大，而且條理性不強，這一點連生物科任教師都在吐槽。知識點又多又龐雜，這給學生歸納整理帶來了很大困難。而且生物學的本身特點就是知識點瑣碎，記憶難度很大。

2、題目抽象，靈活度高。

這一點和數理化一致，但是受知識點龐雜影響，給學生的印象就是題目看上去不難，但一做就廢，要拿高分不容易。有些老師迫于無奈，有意給學生降低難度，比如稍作課外資料上的題目。但是，考試題目卻體現的是高考的命題遵旨，即能力立意，題目難度自然加大了。平時缺乏訓練的學生，更難考高分了。

3、答題不規范，文字表述不足。

生物也被認為是理科中的文科，計算很少，但文字性表述很多。在生物老師眼里，生物并沒有多難，但從考試角度來看，學生考不出高分的原因，在于答題不規范。問題最突出的，就是文字表述型題目， 由于沒有答題規范意識，文字表述不嚴謹，存在各種扣分的情況。

生物雖然有這些難度，但完全可以通過自我完善來提高，尤其是要抓好課本，如果能井井有條地理解掌握課本內容，適當完成課外練習題目，以拔高難度，生物學科就會回到它應有的位置。

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